Uma aliança pela floresta em pé
Pesquisadores e estudantes de instituições brasileiras e francesas concluíram uma imersão de 12 dias no Pará, marcando o início da Escola Imersiva Internacional em Sociobioeconomia Amazônica. A iniciativa, fruto de um acordo de cooperação entre Brasil e França, busca desenvolver modelos de desenvolvimento sustentável que integrem a ciência acadêmica ao saber dos povos tradicionais da região.
Integração entre academia e comunidades
O programa reuniu alunos da Université Paris-Est Créteil, Université de Guyane, UFPA e UFOPA em uma jornada que superou os muros das salas de aula. Os participantes vivenciaram a realidade das cadeias produtivas do açaí, cacau e borracha, além de visitarem comunidades extrativistas e o turismo comunitário desenvolvido pelo povo Munduruku na Aldeia de Ipaupixuna.
Conhecimento compartilhado
A troca de experiências transformou os estudantes em parceiros ativos das comunidades locais. Segundo o professor Felipe Koch, da UPEC, o foco foi reconhecer as populações tradicionais como detentoras de saberes cruciais para a conservação ambiental. A estudante de doutorado Vitória Tailamé destacou que o conceito de sociobioeconomia, para ela, traduz a necessidade de uma economia que respeite tanto o tempo da natureza quanto das pessoas.
Próximos passos
O impacto da experiência já projeta o futuro da cooperação. Os estudantes agora trabalham remotamente em soluções para desafios identificados em campo, que serão apresentadas em janeiro de 2027. Diante do sucesso desta edição, os governos brasileiro e francês já planejam a continuidade do projeto, com a expectativa de alternar as próximas edições entre os dois países, mantendo o foco na preservação e no desenvolvimento sustentável da Amazônia.
Fonte: Agência Brasil. Edição: Itarema Direto.
Foto da capa: Reprodução / Agência Brasil.
